يناقش المبادئ النظرية في اكتساب اللغة الأولى والثانية، مع التطرق إلى النظريات اللسانية (تشومسكية، وظيفية، تفاعلية). يتناول دور العمليات المعرفية، كالذاكرة والانتباه والإدراك في تعلم اللغة، وتأثير المرحلة العمرية. يوضح كيف تعمل مناطق الدماغ (مثل منطقة بروكا وفيرنيكه) في معالجة اللغة، وما تكشفه دراسات علم الأعصاب. يبرز أهمية التفاعل الاجتماعي والبيئة الثقافية في ... تشكيل القدرة اللغوية. يعرض بعض التجارب في تعليم اللغات الأجنبية، وعلاقة النظريات بالتطبيق التربوي.
تظهر تقييمات القراء ومراجعاتهم هنا عند تفعيل المراجعات لهذا الكتاب.