مقدمة في علم الأعصاب التربوي

يأتي هذا العمل لكي يعرف القارئ العربي عموما، والمهتم بالشأن التربوي خصوصا، بعلم الأعصاب التربوي؛ هذا العلم الحديث نسبيا، الذي يهدف إلى الاستفادة من الثورة المعرفية التي حققتها العلوم العصبية في نهاية القرن العشرين وبداية القرن الواحد والعشرين، نتيجة التطور التقني الذي مكن من كشف مجاهيل الدماغ والتجوال في دروبه، ... لتقديم جملة من النظريات والمقترحات العملية التي من شأنها إلقاء الكثير من الضوء على كيفية حدوث التعلم في الدماغ، وإبراز الأسس والقواعد العلمية التي ينهض عليها التعلم من الناحية العصبية، وكذا بيان الاستراتيجيات والطرائق التي تتناغم مع طريقة الدماغ في التعلم، وهو ما من شأنه أن يسهم في تجويد الممارسات التربوية وتحصيل أكبر قدر من التعلمات.